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生命的流程（38)书记的女儿给我作妻子我干吗？

2007-9-21 0:08:00 来自: 小水滴旅游　最后更新时间:2007-9-21 0:08:06

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生命的流程38

刘培亮
题记：生命如同江河之水，一直在不停地流动。生命就是一个流动的过程。
尽管我很喜欢漂亮的小妹妹，但有时心里也是很矛盾的。有时我会嫉妒她们那无情的女人的脸和圆滚滚的屁股，看透了，女人也无非如此。有时我还会跟她们讨价还价，比如我给她们好处，我总希望她们领我的情；她们吃我的，穿我的，就必须听我的，一句话，就是不管我说的对与错，她们都应该无条件地执行。其实，我也知道我的想法不对，但明知不对有时还那么想。妹妹还小，我应该好好照顾好好关心爱护她们，不能总斤斤计较。我再向自己重申一遍：供妹妹念书，不是奉献，而是义务。
看到身边的情人之间忘乎所以地调情，自己并不感到新奇。有时看到了别人，仿佛那就是自己。总而言之，都是很无聊的。
初二的女生，有些看上去年龄很大很成熟。少女的身体有的已经很丰满，突出的乳房，肥美的屁股，圆润的大腿，妖艳的面庞，披肩的秀发，这一切，常常引起我久久的思念。我站在她们身边，让她们面对着我背诵课文，或回答我提出的问题。有时我常常是因为爱上了她们而心里感到不安。这个时候，我就不拿自己是个老师，我是她们的同学或学生。我们之间平起平坐，我像温柔的丈夫抚摸着多情的妻子一样呵护着她们。我多想拥抱亲吻或者搂着一位尽情地睡上一觉啊！这些想法可不能让别人知道，知道了对我不好。我想得很过分，其实，这只是一种幻想。
有几位我正在教的女生对妹妹特别关心，妹妹对我说过好几次了。她们帮妹妹取像，用自行车带妹妹回寝室等等。我根据妹妹描绘的形象，已经知道其中的一位是谁了。在我的课堂上，我并没有给她什么好处，我都几乎把这件事给忘了。我争取做一名公正不偏向的好老师，这样才让同学们佩服。如果我的学生帮助妹妹没有别的目的，我还是很感激她们的。有什么目的我也感激，如今的人事关系复杂，这样做的学生还是很聪明的。我很佩服她们，我也可能产生偏向的念头。书记的女儿在我任课的班级，我还是总想着她的。书记那次当着我的面翻看他女儿的语文作业是什么意思？那不是给我的暗号吗？意思是说：这位是我的女儿，以后要上心点。书记说：孩子脑子不算灵，但很用功很愿意学习，从不想让别人超过自己。有超过自己的，她会想法撵上再超过去。
自从那次书记来过说过以后，我每次给那个二班上课的时候，都要处处小心，总怕书记的女儿回去反映问题。我平时对书记的女儿也很热情，从不敢冷落她。这就是我的心理变化，不知道便罢，知道了就不能无动于衷。这使我的行动有了约束，工作不敢大胆抓，老走常规化程序化。我为什么要怕前怕后呢？以后最好不要这样势力，书记算什么？我这么有雄心的人怎么能受他这种无名小辈的制约呢。我要用我的才干能力去征服他，让他佩服得五体投地。如果书记诚心想让我做他的女婿，我能干吗？笑话！

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